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县局2011年理论教育工作方案

时间:2011-12-13 15:19来源:未知 作者:莒县粮食局 点击:

 

莒县粮食局
2011年理论教育工作方案
 
为切实抓好局机关党员干部的理论学习,深入学习实践科学发展观活动,根据县委宣传部有关文件要求,现就我局2011年理论教育工作制定如下方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,认真学习贯彻党的十七届五中全会,紧密结合粮食工作实际,突出学习重点,联系实际创思路,加强学习求实效,不断提高局机关党员干部的政治觉悟和理论水平,增强用理论指导实践、推动工作的实效性。加强理论武装,抓好学习型机关和学习型领导班子建设,坚持学习理论和指导实践相结合,发扬理论联系实际的作风,为粮食工作提供思想保障和智力服务。
二、学习内容
(一)中央、省、市、县重要会议精神、重要文件、领导讲话及参考文献。重点内容:《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》;全国、省、市两会精神;《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》(2010年10月18日中国共产党第十七届中央委员会第五次全体会议通过);《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》;《中共中央国务院关于加大统筹城乡发展力度进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》;县政府国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要;有关粮食工作等方面的政策、法律法规。
(二)现代化科技知识的学习。重点内容:计算机基础知识及网络运用;经济财税相关知识等。
三、加强党员教育
中心组成员要带头宣讲党的十七届五中全会主要内容,做好基层理论学习、宣传、研究的指导工作,重视理论武装,学习有安排,支部活动有计划;及时传达上级党组织文件和会议精神,认真学习贯彻《党章》;积极抓好学习型机关和学习型领导班子建设,开展多种形式的政治、经济、科技、法律业务知识的学习,做到专题学习有安排,平时学习有记录,坚持每周的政治理论学习;不断创新思想教育载体和手段,充实思想教育形式和内容,开展谈心交心活动,没有突出的思想问题和政治事件发生。
四、完善学习制度
(一)集中学习制度。局中心组坚持每月集中学习1-2次,年度学习研讨时间不少于12天,学习形式灵活多样,通过专题研讨、中心发言、专题辅导等形式,安排好领导干部的学习。学习中要做到“六个有”:有学习计划和总结、有学习讨论记录、有学习考勤登记、有专人辅导学教、有学习专用笔记、有学习体会文章和年度学习考核,确保本系统党员干部受教育率达95%以上。
(二)自学制度。要坚持自学与集中学相结合,增强学习的自觉性和主动性,每周要自觉安排一定时间进行自学,学习理论和科技文化知识,并做好学习笔记,以备党委学习中心组的检查。
(三)调研制度。中心组成员要结合自身工作,深入开展调查研究,年内至少撰写1篇理论联系实际的文章或调研报告,加强学习的针对性,以影响和带动本单位理论学习的深入开展。
(四)考勤制度。每次集中学习要进行考勤登记,不能参加学习的事先要向党组主要负责同志请假。每次集中学习的考勤记录和其它记录要进行归档管理,以备上督促检查。
(五)考察学习制度。中心组成员每年要以“走出去”的方式,外出参观考察学习先进经验,取长补短,不断提高自身综合素质,写出具有思想性和可操作性的考察报告。
(六)总结交流制度。要建立年度理论学习总结交流制度,认真总结理论学习情况,并以书面形式在一定范围内进行交流。
(七)检查考核制度。理论学习要建立领导责任制,一把手亲自抓,分管领导具体抓,层层抓落实。一把手负责整个理论学习的组织领导,年中、年底以完成学习任务、出勤情况、学以致用情况以及个人自学笔记等情况的检查,重点检查学用结合情况并将检查、考核情况作为干部选拨任用的重要依据和年底考评依据。
五、注重学习效果
加强基层理论教育工作的指导,在重点抓好局领导干部理论学习的同时,通过形式多样、生动活泼的学习教育活动认真抓好普通党员、干部的理论学习。始终着眼于人民群众,始终为了人民群众,作为粮食工作的根本出发点和归宿,切实把学习成果运用到实际工作中去,抓好利益导向机制体系建设,抓好粮食文化的宣传和教育,开展好农村粮食产后减损安全保障工程活动,广泛宣传,服务群众。
 
 
 
二○一一年三月四日   
(责任编辑:莒县粮食局)
 

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